Leer y escribir con sentido

(Casi)todos sabemos que la lectoescritura no es un objetivo de Infantil, aunque con la cantidad de actividades que hacemos a diario muchos peques pasan a 1º de Primaria en etapas bastante evolucionadas.

En mi caso, además, los niños cambian de cole, con lo cual la “presión” es doble: por un lado a las familias les preocupa más que lleven un buen nivel para el cole de mayores, y por otro lado a mí me preocupa el “qué dirán”, así que he tenido algunos momentos de “crisis” a lo largo del curso, analizando si he trabajado este aspecto siendo fiel a mis principios. Y creo que sí. Que mi grupo no va a ser el que pase a primero con el mejor nivel de lectura y escritura, pero siempre lo hemos trabajado con SENTIDO y SIGNIFICATIVIDAD, que para mí es lo más importante.

Desde que llegaron al cole con 3 años y empezaron a descubrir su propio nombre, hasta hoy (casi tres años después), que escribimos en nuestra agenda cada mañana en el momento de las rutinas las cosas importantes que no podemos olvidar.

El final del curso (y ciclo) cada vez está más cerca y mi autoevaluación es inevitable (y sana).

Una de las Apps que usamos para este tipo de actividades, además de trabajar la creatividad y el manejo de una aplicación que no fue creada para niños, sino para adultos, pero que ellos manejan perfectamente, es SCRAP IT.

Son varias aplicaciones de descarga gratuíta con las que escribimos si nos ha gustado o no un cuento, describimos imágenes o recordamos actividades que hemos hecho en el cole a través de una imagen.

Aquí tenéis un ejemplo de hace unos días, dentro de nuestro proyecto actual sobre los coches, describiendo una imagen que ellos mismos buscaron en Google:

Motivación, para mí es de lo más importante. Espero que los brazos que los reciban al otro lado opinen lo mismo ;)

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